С 19 апреля по 23 апреля тема недели "Встречаем птиц"

Программное содержание:

1. Обогащение представлений о весне(солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, появляются почки и первые листочки, появляется травка, дети легко одеты), о пптицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнезда, и выводить птенцов, образ жизни, чем питаются, внешний вид птиц) 

2. Воспитание бережного, заботливо го отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда) 

Рекомендации для родителей:

1. Организовать прогулку в весенний парк, обращая внимание на птиц

2. Привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдения за их поведением

3. Закрепить ранее выученное стихотворение 

В,. Белоусова "Весенняя гостья"

Милая певунья, 

Ласточка родная,

К нам домой вернулась,

Из чужого края.

Под окошком вьётся

С песенкой живою:

«Я весну и солнце

Принесла с собою...»

Интегрированное занятие с элементами аппликации

 "Мы - друзья птиц" 

Программное содержание:

1. Расширить и закрепить знания детей о перелетных птицах

2. Воспитывать бережное и чуткое отношение к птицам, желание помогать птицам, не обижать их

3. Развивать умение составлять целое из геометрические фигур

4.Вызвать радость  и желание быть другом для птиц. 

Акция "Мы за ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ"

Рисование "Лук растим, быть здоровыми хотим"

Программное содержание:

Закреплять умение рисовать круг, закрашивать его сверху вниз, рисовать прямые вертикальные и горизонтальные линии. Дать детям знание о пользе лука. Воспитывать желание быть здоровым. 

С 12 апреля по 16 апреля тема недели "Весна шагает по планете"

 

Программное содержание:

1.     Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, набухают почки на  кустах).

2.     Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).

3.     Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

Рекомендации для родителей:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-  Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

- повторить ранее выученное стихотворение Н. Мигуновой:

Аплликация  "Яркий зонтик"

Цель: Познакомить детей с новой техникой: мозаичная аппликация из бумаги. Закреплять умения аккуратно наклеивать детали

С 29 марта по 2 апреля тема недели " Цирк."

Тема: «Цирк»

Программное содержание:  

1.     Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

2.     Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.

3.     Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;

-       познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-       организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

-       почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);

-       создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-       порисовать животных, в том числе фантастических.

Рисование "Котенок с шариками"

Программное содержание:

• Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной и круглой формы. 
• Закреплять знания детей об основных спектральных цветах (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый); навыки закрашивания.
• Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги.
•  Вызвать радость от процесса рисования.

Аппликация "Яркий парик для клоуна Степы"

 Программное содержание: 

• учить детей скатывать комочки из бумажной салфетки,
• развивать эстетические чувства, 
• мелкую моторику рук, 
• воспитывать аккуратность,
• вызывать положительные эмоции при просмотре работы.

Масленница

Сегодня в детском саду детки познакомились с традициями Масленницы

Рисование "Весеннее солнышко"

Цель: Познакомить с техникой печатания ладошками.

Задачи: Учить окунать ладошки в тарелочки с краской и делать отпечатки – лучики у солнышка.

Вызвать эстетические чувства к природе, нетрадиционным художественным техникам рисования.

Развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию.

Вызвать радость от процесса рисования ладошками.

С 15 марта по 19 марта тема недели "Миром правит доброта"

  Программное содержание:

1.     Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).

2.     Формирование представлений о семье(называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде(имена, отчества сотрудников).

3.     Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно. делиться игрушками. помогать друг другу)

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-   чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского;

-   чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

-   изготовление с ребёнком подарков-сюрпризов для близких из броссового материала;

-   рисование «Цветы для мамы»;

-   игры-забавы «Сюрпризные моменты»;

-   повторить  стихотворение "Петушки" В. Берестова.

Проговорить смысл стихотворения.

Развитие речи. Разучивание стихотворения "Петушки" В. Берестова

Программное содержание: воспитывать уважительное отношение друг к другу, играть дружно; обогащать и расширять словарный запас, развивать познавательные способности (память, воображение. мышление)

 Аппликация"Доброе сердечко" с использованием салфеток

 Программное содержание:

 Дать представление о нетрадиционных способах работы с бумажной салфеткой. 

Развивать мелкую моторику рук.

 Воспитывать терпение, усидчивость, аккуратность в работе

💐С праздником весны!!! 💐

Поздравляем наших чудесных девочек, мам и бабушек с 8 Марта!!!

В день весенний, в день чудесный
Своей маме я скажу,
Что ее я очень сильно,
Очень трепетно люблю!
Что она — мой лучик света,
Я же — мамин ангелок.
Что сегодня, в этот праздник,
Подарю я ей цветок
И, конечно же, конфеты,
Будем вместе чай мы пить.
Маме нашей вместе с папой
Комплименты говорить.